心理健康教育主题班会的教案

时间:2023-06-01 17:13:50 秋莹 主题班会 我要投稿

心理健康教育主题班会的教案(精选9篇)

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的心理健康教育主题班会的教案,欢迎阅读!

心理健康教育主题班会的教案(精选9篇)

  心理健康教育主题班会的教案 篇1

  活动目的:

  对学生进行心理健康方面的教育。

  活动内容:

  1、分析案例。

  2、学习心理健康方面的知识。

  活动过程:

  一、谈话:怎样才算真正的健康?

  主持人:同学们,我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况,你会怎么办?

  1、上课不注意听讲怎么办?

  2、如何提高学习成绩?

  3、我不知如何面对期末考。

  4、摆脱成绩不佳的阴影

  5、提高自己的注意品质。

  6、做好考试前的复习。

  7、厌学了,怎么办?

  8、成绩直线下降,我很自卑。

  9、作文不及格,我怀疑——

  10、大胆与人交往。

  11、同学对我有成见,我该怎么办?

  12、如何处理好师生关系?

  13、怎样改善人际关系?

  二、组织学生讨论:

  1、小组内选择几个话题进行讨论。

  2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。

  三、分析案例

  1、找生读案例。

  2、讨论:结合第8、10、13,帮这位同学走出阴影,成为一个心理健康的学生,你有什么好的办法?

  3、学生发表看法。

  四、取长补短

  想一想:你在哪几个方面做的`好?哪几个方面做的不好?今后你应该怎么做?

  五、总结。

  心理健康教育主题班会的教案 篇2

  教学目标

  1、学生了解学习和休息之间的关系。

  2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。

  3、养成一个好的生活学习作息制度。

  教学过程

  一、导入新课

  我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动,而且这些活动都有一定的时间限制。无论在学校或在家里,学习和休息都交替进行的,那么怎样才能安排好两者呢?

  二、学习新课

  1、明确一个六年级学生每天的睡眠时间学习时间和活动时间。提问:为什么要对学习和休息的`时间进行那么严格的时间限制呢?

  2、读课文3—5小节,思考讨论。

  3、让我们来想象一下,如果我们总在进行紧张的学习,是不是会有好的学习效果呢?

  4、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。

  5、为了合理地安排学习和休息,我们应该注意哪些方面?

  6、讨论并小结:

  1)养成良好的学习习惯;

  2)掌握学习的方法和技巧;

  3)列出学习计划表;

  4)保证足够的睡眠时间;

  5)积极参加各种体育、文娱活动

  7、补充知识:小学生一日学习时间的标准。

  三、小结

  在今后的日子里,让我们来比一比,看谁在这方面做得最好。

  心理健康教育主题班会的教案 篇3

  一、活动目标:

  1、幼儿逐渐适应集体生活,乐意去幼儿园。

  2、乐意和老师、小伙伴亲近,体会一起做游戏的快乐。

  二、活动重难点:

  1、幼儿知道自己已经长大了,乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏,学知识。

  2、爱上幼儿园,每天都开开心心地来幼儿园。

  三、活动准备:

  1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。

  2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。

  四、活动过程:

  一、出示布偶,引起幼儿兴趣。

  1、老师拿出布偶小鸭,请幼儿与小鸭打招呼。

  2、教师表演《小鸭上幼儿园》。

  二、幼儿长大了,要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。

  1、提问:

  小鸭是如何上幼儿园的?

  今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的`?

  2、总结:爸爸妈妈工作去了,小朋友也长大了,要开开心心的来幼儿园学知识。

  3、学习儿歌《上幼儿园》。

  心理健康教育主题班会的教案 篇4

  活动目标

  1。了解容易造成迷路走失的场所有哪些,知道外出时,不离开家长。

  2。知道迷路时正确的求救办法。

  3。学会保护自己,学会控制情绪。

  4。了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  5。锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  活动准备

  故事图片PPT等

  活动过程

  1、导入活动。

  师:今天老师给你们带来了一个关于两只小动物的`故事,我们一起来看它们是谁?

  2、欣赏故事。

  (1)它为什么哭呢?

  (2)什么地方容易迷路?

  (3)迷路了怎么办?

  小结:迷路并不可怕,要冷静,找警察叔叔帮忙;要记住自己的家庭住址、爸爸妈妈的名字和电话号码。

  3、讨论。

  (1)在各种不同场所迷路的解决方法。

  (2)外出时应注意哪些安全事项?

  活动延伸

  准备不同场所迷路的图片,幼儿抽取,以小组形式进行表演“迷路别怕”表演游戏。

  心理健康教育主题班会的教案 篇5

  活动目标:

  1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

  2、明白笑和哭是表达情感的一种方式。

  活动准备:

  录音机,笑声、哭声磁带;表情图1幅。

  活动过程:

  1、请幼儿听录音,进行联想。

  (1)这是什么声音?(笑声)(2)猜猜看,他为什么会笑?

  2、观察笑的表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

  (1)人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样貌的?

  (2)你什么时候会高兴地笑?

  3、听录音机播放哭发声音,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。(形式同前)

  4、出示表情图,请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

  小结:

  我们每个人都会笑和哭,高兴、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的.事会让我们哭,个性想哭的时候是能够哭一会儿的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,就应请爸爸妈妈和教师帮忙你。笑有利于身体健康。

  心理健康教育主题班会的教案 篇6

  活动目标:

  1、观察自己,知道自己是一个独立的个体,为自己的与众不同感到自豪。

  2、能大方在集体面前讲话,用清楚、连贯的语言描述自己的基本情况、爱好等。

  活动准备:

  1、选择有一面大镜子的教室内进行

  2、幼儿人手一面小镜子

  3、照相机、数据线等

  4、小红花贴纸

  活动过程:

  一、游戏:照镜子

  1、请幼儿照镜子,引导幼儿观察镜子中的自己,说说自己身上有什么,说说自己的名字,说说在镜子里看到了什么(谁?)。

  2、请幼儿对着镜子做做动作,动一动身体各个部位。

  3、对着镜子玩玩“自己的五官在哪里”的游戏,说一说五官的.名称,并指出五官的位置。

  二、认识自己

  1、向老师及同伴介绍自己,贴上小红花

  2、请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……

  心理健康教育主题班会的教案 篇7

  班会目的:

  经过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的`心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。

  班会准备:

  调查问卷、课件制作

  开展方法:

  讨论法,说说、议议。

  班会程序:

  一。课前填写调查问卷

  发一纸条,调查学生与自我父母的关系,不需写名字,请真实填写。

  A亲密B比较紧张C疏远和一般

  填完立刻收齐,统计。

  二。根据课前统计情景,

  导入:是谁,把我们带到这美丽的世界是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们是我们的父母!可是,此刻你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感今日,就让我们来学习如何走近父母。

  三。出示一些图片,资料是

  1、不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;

  2、放学迟迟不愿回家,贪玩。

  3、经常“煲电话粥”

  除了以上情景你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情景请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张

  如果你有以上情景,父母会如何惩罚自我请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

  被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看

  四。从父母角度看

  投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。

  心理健康教育主题班会的教案 篇8

  活动目标:

  1、在活动中,克服惧怕小虫的心理,养成勇敢的品质。

  2、在“消灭害虫”的游戏中,通过“踩踏”动作的练习,提高眼、脚一致的动作技能。

  3、乐于参加游戏活动,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  小点心一份、有洞的苹果一只、被虫子咬过的青菜一棵、自制青菜、毛毛虫若干、PPT、火车音乐。

  活动过程:

  一、引题

  1、分享小点心。今天,老师准备了一份小点心,想请小宝宝们一起来分享,想吃吗?大家一起来品尝吧!

  2、观看有洞的'苹果。老师这儿还有更大、更甜的苹果呢!瞧!是什么颜色的?呀!怎么回事,这苹果上怎么会有洞洞的呢?

  二、虫虫爬呀爬(PPT)

  1、虫虫爬呀爬,爬到了大树上。

  2、虫虫爬呀爬,爬到了树叶上。

  3、虫虫爬呀爬,来到了田野里,它看到了一串串的谷穗,它想……接着它又爬到了豆叶上。

  4、虫虫爬呀爬,爬到了公园里的草地上,它看到了开得正鲜艳的花朵,心想…..

  三、害虫我不怕

  1、谈话激励兴趣。虫虫爬呀爬,还会爬到那里去呢?它呀还会爬到菜地里,瞧!李老师把虫虫咬过的青菜都带来了,看看这些叶子都怎么样了?

  2、老师示范消灭害虫。

  3、老师鼓励、带领幼儿消灭害虫。

  4、引导幼儿夸夸自己

  四、结束

  开着火车回家喽!

  心理健康教育主题班会的教案 篇9

  教学目的

  1、学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;

  2、当同学之间发生矛盾冲突时,能多反思自己的言行,尽量对他人宽容;

  3、学会珍惜友情,与朋友平等对待。

  教学重点:

  学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;学会珍惜友情,与朋友平等对待。

  教学课时:

  1

  教学过程

  一、引入

  你是独生子女吗?你希望自己的朋友理解、信任、帮助自己吗?你知道理解、信任、帮助是相互的吗?友情可贵

  1、看41页一组图,

  2、妈妈为啥陷入深深的沉思?

  3、交流一下在你心情不好或遇到困难的时候,得到朋友的.安慰和帮助是什么心情?

  小结:有了幸福就共享,有了痛苦,要一起分担,这就是朋友。

  想想友情体现在哪里?说说自己的实际体会。

  我在你身边作为朋友,你应该在什么时候在他的身边?

  二、引导学生注意别人什么时候需要自己的关心和帮助,从而引导他们从生活细微处学会关怀,学会付出。结合实际事例说一说。

  说说:当朋友()的时候,我会()。

  活动

  你有什么烦恼的事吗?试着把它说出来,让大家和你一起分担。

  说说自己的烦恼事,说说什么是移情?

  三、心灵体操。

  活动1、照镜子

  活动二、心心相印。

  活动三、如果我是你。

  四、心海拾贝,课后关注周围的同学。

  传递友好

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