主题班会《走进父母》方案

时间:2022-08-11 05:43:11 主题班会 我要投稿
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主题班会《走进父母》方案

  一、班会主题:走进父母

主题班会《走进父母》方案

  二、班会目的:

  1. 多侧面认识父母, 学会理性地思考父母的爱及其内涵,培养孝敬母亲的情感,从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。

  2.通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。以此为动力,努力以自己的实际行动回报父母亲的付出。

  三、教学思路:

  1、以教师为主导,学生为主体;教师统筹班会的全过程,学生积极参与课堂讨论发言;

  2、与学生的日常生活相结合,理论联系实际,引导学生思考;

  3、注重学生探究问题的过程,引导学生进行角色扮演、角色体验等,让学生体会父母的不容易,探究怎样才能做父母的好儿女;

  4、运用多媒体渲染课堂气氛。

  四、教学方法

  情景导入、视频欣赏、调查问卷、、文章欣赏、讨论等

  五、教学对象:高一年级的学生

  活动时间:待定

  活动地点:课室

  六、主持:实习班主任、班干部一名

  七、前期准备:

  1、准备歌曲《相亲相爱一家人》、《昨日重现》、《感恩的心》,收集有关5.12大地震时孩子和父母的感人镜头照片

  2、制作班会PPT

  3、布置宣传栏、出好感恩的板报。

  4、布置黑板,教室。3、 在黑板上画一颗大心,在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

  八、活动流程:

  环节一【渲染气氛】

  1、班会开始前播放歌曲《感恩的心》营造一家人亲切的氛围,.驱除与会人员的拘束感.

  2、播放5.12大地震时孩子和父母的感人镜头,随着感人的音乐开始营造整场班会的气氛,逐渐进入主题。

  环节二【体谅亲情】

  1、教师导入:

  看完这些感人的镜头和图片,大家应该都很感动了。是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?你是否觉得父母为我们所做的一切都是理所应该的?当你被父母责怪时,你是否心怀怨恨?而当你得到父母的关爱时,是否会想起也要这样给予回报呢?你是否也时常记得感恩呢?如果你做到了,请在这堂课上向大家交流,如果你没有,希望通过这次活动从中获得些启示,是时候学习如何走进我们的父母。

  2、展示一些图片

  a.不顾父母劝阻,长时间上网吧,打游戏,荒废学业。

  b.父母的话左耳进,右耳出。

  c.和父母顶嘴。

  而背后的父母,他们所做的一切都是为了你……

  3、班内情况小调查

  A.你是否会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?

  B.请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?

  C.如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

  (同学自觉上台发言,如果没有人愿意上台,当场抽签)

  4、换位思考——当一回父母

  被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。我们每个人以后都有机会成为孩子的父母,那现在让我们站在父母的角度上看看,演一回父母的角色。

  (1)投影毕淑敏的《孩子,我为什么打你》(请一个同学朗读全文 )

  (2)、从自身找原因,让学生谈谈自己的不足。

  打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?

  环节三【走进父母】

  1、小组活动

  同学们,我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们来做一个小调查:

  (1)、写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?

  想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?

  问一问,对父母是否了解,你知道父母的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

  (2)爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

  (3)你与自己父母的关系怎样?

  (4)你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

  (5)你的父母文化层次低或社会地位低,你有看不起父母的行为吗?

  (6)你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

  (7)你会为父母做家务活吗?

  (8)你知道你的父母最喜欢的东西吗?

  (9)你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

  (10)你记得母亲节和父亲节分别在哪一天吗?在那一天有没有为他们做点什么呢?

  (11)如果这个世界突然要让您一无所有,您最不情愿失去什么?

  师言:完成这份问卷后,对于与父母的距离,大家自己心中应该都一清二楚了,我希望大家可以通过这一份问卷,好好思考和反省一下。

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