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馆员感知的高校图书馆馆长领导风格实证研究
[摘要]高校图书馆馆长对图书馆的建设、馆员的发展有着举足轻重的作用。采用Bass的多元因素领导量表(MLQ)，对不同地区、不同类型近200所高校的500名馆员进行问卷调查，以探讨影响高校图书馆馆长领导风格的因素。运用SPSS217.0对问卷数据进行独立样本T检验、方差分析等，得出结论：馆员感知的高校图书馆馆长领导风格其变革型领导行为高于交易型领导行为。馆员感知的在领导性别、年龄、学校类型、学校地域等方面图书馆馆长领导风格不存在明显差异；而在学历、任职年限上领导风格存在明显差异。[关键词]图书馆馆长 领导风格 实证研究
领导风格、领导行为研究是目前领导学研究中的重点，很多学者通过实证研究发现，领导风格、领导行为与领导绩效、员工满足度、组织承诺、团队绩效、组织氛围存在着积极的正相关关系，因此研究领导风格的前因变量，即哪些因素影响了领导风格的不同，如个人特质、文化差异、性别差异，领导风格的后因变量，即哪些因素又受到领导风格的影响，如员工满足度、领导绩效、组织承诺、组织氛围等是非常具有理论和实践意义的。也正由于如此，大量对企业领导、中小学校长领导风格研究层出不穷，但对图书馆馆长这一领域研究却非常少。高校图书馆在高校中的重要作用不问可知，高校图书馆馆长的领导方法、思路、风格也深刻地影响着其所在图书馆的发展，本研究关注以馆员感知的馆长领导风格在性别、年龄、学历、任职时间、学校类型、学校地域等方面的差异。
领导风格一般指习惯化的领导方式所表现出的种种特点，习惯化的领导方式是在长期的个人经历、领导实践中逐步形成的，并在领导实践中自觉或不自觉地起作用，具有强烈的个性化色彩。较著名的领导风格理论有“领导方格理论”、“卢因的3种领导风格理论”等。“领导方格理论”将领导行为划分“关心人”和“关心结果”两个维度，产生了5种典型的领导风格：乡村俱乐部型治理、团队型治理、贫乏型治理、任务型治理和中庸之道型治理。“卢因的3种领导风格”是专断型领导、***型领导和自由放任型领导。20世纪80年代，信息化、知识化、全球化的迅猛发展，社会的各个方面都发生着剧变。企业组织、公共组织随着新环境的变化而快速发展，原有的组织结构、组织文化和领导风格不断受到挑战，越来越多的组织不得不改变组织结构，寻求可持续发展道路。在这种背景下，如何领导组织变革，采用何种领导风格以适应组织变革是领导学研究的新时代困难，新型领导理论便由此而生，它的重要研究成果即是提出了交易型领导和变革型领导。交易型领导和变革型领导理论最早由美国政治学家伯恩斯(James MacGregor Burns)在1978年《领导学》一书中提出。交易型领导夸大的是领导与下属之间的交换关系，行为方式是有条件奖赏和例外治理；变革型领导对下属诉诸价值，发掘超越个人眼前利益的高层需求，行为方式是理想化的影响、动机激发，智力上的激发和个人化的关心。在本文研究中，笔者应用最新领导风格理论成果，把高校图书馆馆长的领导风格划分为变革型领导和交易型领导，探讨影响馆长领导风格明显差异的因素。
1 研究设计
1.1 问卷设计
本研究问卷共分为两部分：第一部分，背景资料。包括被调查者基本资料和被评价者的背景资料。被调查者基本资料包括被调查者的性别、年龄、学历、工作年限、与被评价领导共事的年限5个方面。被评价者基本资料包括被评价馆长的性别、年龄、学历、担任领导职务年限、所在高校类型和所在学校地域6个方面；第二部分，领导风格量表。本研究编制的量表以最为常用的Bass编制的多元因素领导问卷(MLQ)为基础，只选取变革型领导方式量表和交易型领导方式量表，改进后的领导风格量表包括6个维度：变革型领导4个维度——魅力领导、愿景激励、个别关怀和智力激发。交易型领导风格2个维度——权变报酬和例外治理。每个维度均有4—6个题目对该维度进行变量反应。如问卷中随机排列的6个题目：“跟他一起工作非常愉快”、“他描绘出未来的美好情景，乐观地看待未来”、“他坚信自己的理想、信念和价值观”、“他在工作的各个方面都显示出非凡的才能”、“他的为人处事使我很尊敬他”、“他具有强烈的使命感，感染着我努力工作”，反映的是变革型领导中魅力领导这一维度。而“他能够对那些看起来被忽略的个体给予特别的关注”、“他能主动和我们聊天，了解我们个人及家庭的情况”等这些题目是对变革型领导风格中个别关怀维度的反应。笔者在鉴戒原始问卷的同时，对题目表达方式进行部分改动，使之更加符合中文语言习惯和高校图书馆工作实际。这样的修改主要集中描述交易型领导风格中的权变报酬这一维度。如“他会明确告诉我完成任务后的奖酬”，“奖酬”一词更符合企业的实际，与高校图书馆的事业单位体制、馆员薪酬体系是不符合的。修改为“他会明确告诉我完成任务后的奖励”，而这种奖励更多是精神上的奖励和荣誉。
本问卷是态度量表，宜采用李克特式量表5点记分法，各维度题目随机排列。为保证问卷调查过程的真实，防止随意作答和虚假作答，在问卷中设计了2道测谎题—“我从来不讲谎言”、“我从来不讲别人家的闲话”，通过测谎题可以剔除随意作答的问卷。为了进一步了解该问卷的可靠性和有效性，笔者使用Cron.bach α系数系数来进行内部一致性检验。检验结果是：变革型领导风格因子Cronbach α系数0.835，交易型领导风格因子Cronbach α系数0.704，领导风格量表整体Cronbach α系数0.841。Cronbach α系数越高，表示问卷的内部一致性越佳。一般学者以为信度系数在0.5-0.6已足够，当以基础研究为目的时，信度系数最好在0.8以上。本问卷的信度系数都超过了0.6，表明问卷设计符合丈量要求，具有良好的信度和结构效度。
1.2 调查对象
本次调查以高校图书馆500名馆员为调查对象，采用随机抽样法。因笔者的同学和同事大部分都在全国不同地方高校图书馆工作，采用以点带面，由一位或者两位负责本地区的问卷发放。问卷发放采用电子邮件、邮寄和现场发放，涉及不同地区、不同类型的高校近200所。被评价的馆长均为全面负责高校图书馆工作的正职领导。发放问卷500份，其中电子问卷350份，纸质问卷150份。收回问卷473份，有效问卷445份，有效回收率89％。被调查对象女性368人，占总人数73.6％，女性馆员多于男性馆员。在年龄结构上，31—40岁馆员最多，表明高校图书馆队伍已经逐步年轻化。在学历结构上，本科学历最多，博士学历最少，与高校整体学历层次相比，图书馆学历层次依然较低，本调查统计数据与高校图书馆基本情况是相符合的。
1.3 分析方法
本研究使用SPSS17.0作为统计分析工具，采用描述统计方法对数据进行描述性分析，用0.05的明显性标准来验证假设。在分析人口统计学变量对馆员感知的领导风格的影响上，采用独立样本T检验、单因素方差分析等。
2 数据统计分析
2.1 馆员感知的高校图书馆馆长领导风格基本状况
从表1中看到，变革型领导均匀分3.588 6，交易型领导均匀分3.055 6，变革型领导得分高于交易型领导，表明馆员感知的高校图书馆馆长更倾向采取变革型领导风格，他们较普遍采取愿景激励、智力激发和个别关怀等方法领导馆员工作。
2.2 馆员感知的高校图书馆馆长领导风格在性别上的差异
研究使用独立样本T检验的方法，探讨馆员感知的高校图书馆馆长领导风格在性别上的差异。在T检验前，进行方差齐性检验，结果显示方差齐性，表明两组数据分布一致，适合比较。T检验统计结果如表2所示：
从表2中看到，男性图书馆馆长与女性馆长在变革型领导风格上在0.05水平上不存在明显差异，在交易型领导风格方面在0.01水平上存在明显差异，这表明馆员感知的女性馆长比男性馆长更倾向采取交易型领导风格。
2.3 馆员感知的高校图书馆馆长领导风格在年龄上的差异
馆员感知的高校图书馆馆长领导风格在年龄上的差异，采用单因素方差分析(ANOVA)。统计结果如表3所示：
从表3中看到，馆员感知的不同年龄阶段的高校图书馆馆长在变革型领导风格与交易型领导风格在0.05水平上均无明显差异。
2.4 馆员感知的高校图书馆馆长领导风格在学历的差异
馆员感知的高校图书馆馆长领导风格在学历上的差异，采用单因素方差分析(ANOVA)。统计结果如表4所示：
从表4中看到，馆员感知的不同学历层次的高校图书馆馆长在变革型领导风格和交易型领导风格在0.05水平上存在明显差异，表明馆长们的学历背景能够明显影响到他们的领导风格。
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