辩论赛作文600字

时间:2021-08-17 20:19:01 辩论赛 我要投稿

实用的辩论赛作文600字7篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的辩论赛作文600字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的辩论赛作文600字7篇

辩论赛作文600字 篇1

  星期四下午,作文课上我们班举行了一场开卷有益合开卷未必有益的辩论赛。

  辩论赛马上就要开始了,此时瞬间教室中安静的都可以听到同学的呼吸声。这时候同学们有的正修改自己的论文,有的已经按捺不住激动的心情,好像椅子上长了钉子,有的摩拳擦掌,好像擦出了火花一样,还有的跃跃欲试想在辩论赛上大显身手。

  老师一声令下,同学们便热闹起来,纷纷议论开来,只见张益显嗖的一声站起来说:“我认为开卷有益,因为不读书者不成材,若读书者自成仙,多读些蕴含着丰富知识和美好情感的书,阅读一本好书,就是跨越时间和空间,会给我们带来无穷的乐趣。”话音刚落,反方也不示弱,平若涵马上站起来反驳张益显说:“我觉得张益显说的不对,开卷未必有益,因为许多同学因看书着迷废寝忘食,晚上睡觉会躲在被子里《阿衰》、《星太奇》、《豌豆》,这不禁让同学们的视力急剧下降,也让同学们学到了一些不好的习惯。也使同学们在位置上看不清楚黑板上写的东西,只能戴上厚厚的眼镜。”她的话音刚落,班上一下炸开了锅,同学们各持己见,有的急红了眼,有的争得面红耳赤,还有的头上似乎蹿起了火,同学们都热闹了起来。

  为了挽救不利局面,赵书畅力挽狂澜地说:“我反对,难道世上全都是不好的书吗?难道看书只有坏处吗?就拿我来说吧,我的作文写的很差,每次几乎都是良,上作文课我都下笔如有鬼,只到老师找我谈过话,让我多读一些课外书,给我推荐了几本书,《狼王梦》、《快乐作文与阅读》我回去看了之后,我的作文就大大地提高了,这难道不是读书的好处吗?”

  听了张书畅的发言,老师也不禁点头。不知不觉下课铃响了,可是同学们还沉醉在辩论的氛围里。

  通过这次辩论赛大家明白了要读什么书,怎样去读,并且知道了读书的重要性。让我们一起去探索书的世界知识的海洋!

辩论赛作文600字 篇2

  今天上午,我们班举行了一次辩论赛,这场辩论赛讨论的主题有两个,分别是“开卷有益”和“开卷未必有益”。

  正方是开卷有益的辩论组,反方是开卷未必有益的辩论组。我是反方的成员。这场比赛分为四场,来证明哪个是对的。在第一场辩论赛中,双方以这个辩论话题展开了激烈的辩论,正方代表郑博阳站起来说:“我方的观点是开卷有益,因为大家都分熟悉杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,所以我赞同开卷有益。”

  反方岳子怡站起来反驳:“可是有些人看了一些书,然而走火入魔了,比如前几年就有一个事件,就是说一个男孩看了一本穿越时空的书,看完后相信了书里说只要跳楼就可以穿越时空的书,最后就学着书里的人物从大楼上跳了下去,难道说这也是开卷有益吗?”然后正方和反方展开了激烈的辩论。

  轮到我们组了,正方代表成虹婙站起来说:“莎士比亚说,书记是全人类的营养品,这句话就是为了告诉我们,开卷有益。”王明聪站起来,说:可是有些书有害的,比如那些漫画书,或者一些不良的书籍,对读者只有害处,这还能叫开卷有益吗?”周子墨站起来说:“可是我们说的不是漫画书,我们说的是那些文学书,读文学书也是有害的吗?那么,你们怎么解释?

  我站起来反驳:“不过也有些人因为看了一些漫画书,沉迷在漫画世界里,都忘了学习,成绩直线下降。也有些人因为父母不同意自己看书,然后躲在被窝里偷偷看,对自己的眼睛造成了巨大的伤害,这难道也是你说的开卷有益吗?我们组的成员和他们组讨论了很久,虽说我不知道结果谁赢了。

  辩论赛结束了,我受益匪浅。

辩论赛作文600字 篇3

  星期五的下午,六三班教室里传来一阵又一阵的掌声,这是我们班举行的一场别开生面的辩论会。班主任解老师为了锻炼我们的口才和胆量,特地举行了这次辩论会。

  在辩论会开始前,经过我们的抽组抽号,选定了八位同学担任了本次辩论会的辨友。主持人张朝翔说:“下面,六三班辩论会《讲诚信与善意的谎言》现在开始”。在一片掌声中,正方一辩李航大步流星的走上了讲台,频频向大家招手,他面对我们观众侃侃而谈:“我方认为,在生活中,人要讲诚信,不能撒谎,……”,他陈述完自己的观点后走下了讲台,反方一辩陈?涛‘晕’上了讲台,他仿佛已经被对方的气势所压倒,见他趴在讲台上,拿着稿子,一边念,一边啃着手,到他这个样子,我们一阵哄笑,还有人窃窃私语,:“看他这样子,果然是陈‘晕’涛啊”。“是啊,看他的样子,在气势上就已经输了”。当他用蚊子般的声音说完后,傻笑着回到了座位上,正方二辨王振家对反方一辨显得不屑一顾,他声音洪亮的说:“我方认为,人要讲诚信,不能撒谎,……”。反方二辨李雪莹也神态自若,她振振有词地说:“请对方辩友注意,我们的话题是……”。说完,赢得了大家的一致的掌声,她向台下鞠了一躬说:“谢谢大家”。而正方三辨王元哲和反方三辩张靖毅则显得势均力敌,台下的观众们也不知该支持哪一方了,更有的观众一脸的迷茫,自言自语的说:“我该支持谁呢?”接着正方四辩李启元和反方四辩彭欣蕊辩论,李启元一登场就想起了一阵经久不息的掌声。相比之下,彭欣蕊得到的掌声可小的多了。

  随着主持人张朝翔的宣布:“现在进行自由辩论时间”,辩论会到了白热化的地步,正方王振家和李航轮番轰炸,反方却只有李启元一个人力挽狂澜,两方辩论的不可开交,时间在不知不觉中一分一秒的过去了,转眼间已该经该放学了,解老师不得不宣布本次辩论会到此结束,双方这才停止比赛,这次辩论会真是别开生面呀。

辩论赛作文600字 篇4

  人们常说:“开卷有益”。也有人说:“开卷未必有益”。对于这个问题的看法,我们班在周二组织同学们展开了一次辩论。这场辩论赛由我和真晴担任主持人。比赛即将开始之际,同学们都激动得热血沸腾,跃跃欲试。

  首先出场的是正方一辩欣园,只见她“蹭”地站起来,侃侃而谈,首先在气势上先声夺人。她引经据典,将多读书的好处讲得头头是道,一开始就给对方来了个“下马威”。

  紧接着是反方一辩岩本,别看他个子小,讲起来却有理有据,胸有成竹。他旁征博引,将开卷读书可能带来的坏处一一道来,思路清晰,临“危”不乱,让人油生敬意。

  随着双方的卓越表现,大家各抒己见。“火药味”越发浓烈,教室里“硝烟弥漫”。大家争论不休。我被这激烈的辩论赛打动,也开始摩拳擦掌。

  但考虑到自己的主持人身份,只好以总结的方式表达一下我的“中立派”观点:自古以来人们都认为“开卷有益”,这当然有它的道理。开卷读书不仅可以积累知识,学会好词好句。还能从书中学到生活本领和做人的道理,确实获益良多,何乐而不为呢?但反过来想一想:博览群书虽然可以开拓视野,但也“开卷未必全是有益”,若是读了那些不健康的书,被引上邪路,走火入魔,搞不好还会走向犯罪的深渊,也是得不偿失呀。

  很快,辩论会将近尾声。我们伶牙俐齿的“战士们”仍意犹未尽。他们唇枪舌剑,争论得面红耳赤,难分胜负。看来双方是旗鼓相当呀!无奈,最后老师只好评出一位最佳辩手,而真正意义上双方却难以分出高下。

  这次辩论赛虽然没有评出谁是冠军,但大家都从中学到了学到了很多东西,收获了许多快乐。对于这这场辩论赛,我的最终看法是:开卷当然有益。但最重要的,还是要自己要学会明辨是非。多看好书,就是人生的良师益友。

  这次辩论赛大获成功,真是精彩至极!

辩论赛作文600字 篇5

  今天早晨,有一件激动人心的事情发生了,那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。

  开辩了!我们正方主辩用事实说话,引用了许多名言,不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大,给我们也带来了许多压力。

  该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座,提到了主题:坏书,而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳,双方争得面红耳赤,但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。

  时间过得真快,下课了。我们做完课间操,在第三节课又开始辩论了。

  等双方主辩总结完了自己的要点,我们都焦急地等待着老师的评判结果,我激动的.等着老师那一句:“正方胜”的声音,可是,老师却说正反方都赢了。

  一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。但是,有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后,我明白了一个道理:读书,要有选择的读,这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑,有好的一面就有坏的一面,用好了就可以使人们获得帮助,否则就会产生破

  同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前,所以我方认为——开卷有益!

辩论赛作文600字 篇6

  “叮铃铃,叮铃铃….”清脆悦耳的上课铃声响了,我们的辩论赛也拉开了序幕。

  主持人王飞雨同学落落大方地走上讲台宣布 :“辩论赛现在开始,请双方主辩手上台。”

  我和反方的另外三位辩手上台了,以“八”字形坐开,与正方势不两立。整个教室充满了浓浓的火药味。

  正方的一号辩手刘千煌首先发言:“我方认为开卷有益,因为孔子、李白、鲁迅、司马迁和郭沫若等这些先贤大师正是看了许多的书,才成名成家的。”

  我方的一号辩手张榕翔也不甘示弱,慢条斯理地说:“书既然是一味药,就有它的两面性,一是良药,服了可治病,二是毒药,服了就会迷惑人生,使人更加愚昧,向丑向恶,使人狂妄,德行低下。”

  正方的二号辩手胸有成竹地发表自己的意见:“我认为开卷有益,因为唐代诗人杜甫说过‘读书破万卷,下笔如有神’。”

  我方的二号辩手也不是吃素的。只见他站起来,滔滔不绝地说着。想不到上课不积极发言的二号辩手也不嫩。我方的三号辩手和正方的三号辩手辩的难分难 解。轮到我了,我说:“你方只说开卷有益,可知道书有好书,也有坏书,甚至有‘毒书’。有些漫画书看上去很合我们小学生的胃口。你想,眼睛盯着一动不动, 内容不健康,视力又下降,能行吗?”我的反驳博得大家雷鸣般的掌声。正方的四号辩手说:“请问反方同学,你方的张榕翔、詹旭、檀东方,他们的作文名列前 茅,这又是为什么?难道不是他们多看书的结果吗?”我方顿时哑口无言。双方的辩论进入了白热化阶段,王飞雨同学不得不宣布:“下面进行自由辩论。”

  同学们听了顿时生龙活虎,大家你一言,我一语,辩得天昏地暗,日月无光。一会儿正方占上风,一会反方占了优势。最后,王飞雨同学收了场:“本次辩论赛到此结束。”同学们像泄了气的皮球一样。陈老师说:“这次辩论赛双方选手都表现不错,我宣布。正方与反方打成平手!”

  辩论赛虽然结束了,但我还是意犹未尽,真希望多办几次这样的活动。

辩论赛作文600字 篇7

  高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”我怎么觉得这个阶梯时好、时坏呢?

  老师说:“在教师节那天,我们举行题为:《开卷是否有益》辩论赛。”很多同学都选了正方。如果没人作为反方的话,那这个辩论会就不能进行了。我很纠结,为此我得把两方面的资料都准备起来。

  那天下午我躺在床上读《小木偶奇遇记》。我看到了书的第二章节:小木偶独自跑出家门,它的爸爸在后面追赶着,警察拦住了小木偶的去路。爸爸追到后批评了小木偶,可路人还是对爸爸指指点点,最后爸爸被送进了监狱。没有了爸爸的照顾,小木偶饿坏了,只好去向别人乞讨点食物,可人们往往会给他恶作剧,泼了他一盆冷水。饥寒交迫的他在火炉旁睡熟了,腿也被烧没了。爸爸回来了,看到眼前的情景,眼泪不禁掉下来。重新给他做了双脚,而且粘得天衣无缝……从该故事中我读懂了应该听父母的话,不能任随自己的性子,我发现“开卷有益”。

  可我又觉得有时“开卷无益”。我看了侦探小说,看的时候很入迷,到了晚上睡觉时就觉得有一股凉风,从我的后背飕飕的吹来,我觉得很害怕,不敢睡觉,真想睡在爸爸妈妈的中间。如果我不看那本侦探小说,就不会害怕了。还有在读书的过程中,我们学到了很多课文之外的知识,但是很多不良的信息也随着进来了,比如有人看了书,学着书中的坏蛋的行为犯罪;有人沉迷在故事中,不愿进步,不想学习。

  我们这次班级辩论赛让我很纠结,不过为了班级最终我选择了观点:“开卷未必有益!”我不知道我这样不鲜明的观点能赢吗?哦!纠结呀!

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