辩论赛一辩开篇陈词与技巧

时间:2020-11-11 13:37:59 辩论赛 我要投稿

辩论赛一辩开篇陈词与技巧

  校园辩论赛举办一般目的是活跃校园气氛,促进高校之间的有好关系,并为学生提供一个展示自我风范的舞台。下面是小编搜集整理的辩论赛一辩开篇陈词与技巧,欢迎阅读。

辩论赛一辩开篇陈词与技巧

  辩论赛一辩开篇陈词

  谢谢主席!大家好。

  生活中我们对拿起和放下的直观认识是这样的:拿起克服重力做功,之后我可以选择继续拿起,或是就此放下,轻而易举。

  今天我们要讨论的,是人生中的拿起与放下。拿,是用某种方式获得,起,表示动作的成功和延续。所谓拿起,是主体用某种方式得到客体的过程。而放下,则是放在一边或放弃的短暂动作。难,则是不容易,做起来费事。无论拿起和放下,必须是对于同一客体而言的,且在主体有自主操控能力的范围内。

  为什么我们说拿起比放下更难?

  其一,从社会的角度,拿起是一种勇于承担。这是一种精神,一种肩负,一种承诺,一种坚持。人类的发展是一个不断克服困难的过程,同时也是不断拿起的过程。回溯我们的发展史,看看无数肩负起历史使命的人,艰苦奋斗,从未言弃,他们的拿起是如此之难。

  第二,从个人方面来看,拿起,需要多种能力。没有勇气,你将无法面对困难而拿起;没有决心,你只能在是否拿起面前徘徊不定;没有理智,你无法正确拿起所需事物;没有奋斗,你必将半途而废无法拿起。而放下,或是怯懦,或是豁达,但终究是拿起太难而无法承受,怎么还能说放下比拿起更难?

  第三,从发展的眼光看,拿起是一个从无到有的过程,在拿起前,你并不拥有你拿起后的事物,拿起需要立足现在的已知,看透事物的本质,对未知的未来进行预测;而在拿起后,事物的变化和发展是可见的.,在需要放下的时候很多东西是已知的,因此拿起比放下更难。

  天将降大人于是人也。无论拿起将历经多少磨难,我们终会勇敢地拿起,并为之不懈奋斗。

  谢谢大家!

  辩论赛一辩陈词技巧

  如何写好辩论赛的一辩陈词

  一、“立论陈词”的作用:开篇立论,奠定整场辩论赛的基础,思路,逻辑,方向。因此“立论”是每位辩手都应信手拈来的东西。

  二、“立论”,是建立在对辩题深刻理解之上的,一个星期,甚至半个月的辛苦结果都在一篇“陈词”中,当是精华中的精华。

  三、“立论”写的顺序一般是:提出本方立场,再提出定义,然后得出标准。尊后提出论点,论点一般不超过四个,最后总结。当然,套路是套路,可是我们更加鼓励创新,每位辩手可根据自己的风格写出有自己特色的“陈词”。但是,也并不是说陈词就是一辩写的,它自然是整个辩论队的精华。

  四、“立论”是整常辩论赛的理论核心,自然需要有很强的逻辑性;“立论”用事例一定要简短精炼,有典型性,广泛性;“立论”中每个论点都必须为标准服务,用标准衡量,更加有说服力。“立论”不得驳斥他方观点。

  一辩稿应该从三个层面上进行准备

  一是现象层面的问题,又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣,提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是,不可故做新奇而偏离辩题,那是会产生负效果的。事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等

  二是理论层面的问题,又称论据层面问题。即对本方论点给予引申,对对方的论据予以驳击的问题。这类问题,直问要提的尖锐,曲问要问得巧妙,反问要提的适时,逼问要问的机智,其效果就是让对方不好回答又无法回避。理论层面的问题周围除了立场中的论据,也可以延伸达到公理、哲学的层面。

  三是价值层面的问题,又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申,从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力,能否站得住。这类问题,一是能够扩大辩论的战场,给对方造成被动,同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然,如果辩题立场对本方不利,就应该慎重使用,以免搬起石头却砸了自己的脚。

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